Fasilitasyon Yetkinlikleri

Farklı profiller, farklı kültürler, farklı düşünme ve iletişim tarzları… Organizasyonlarda çeşitlilik artıyor. Merkezi karar verme şekli yerini daha kolektif ve ortak aklı ortaya koyan süreçlere bırakıyor.  Fasilitasyon, tüm bu çeşitliliğin ortak paydada verimli bir şekilde buluşmasını sağlamak için kullanılan bir teknik. İnsan Kaynakları, Eğitim/Gelişim bölümü, yöneticiler, veya toplantı yöneten her profesyonelin hayatlarını kolaylaştırabilmeleri için tasarlanan bu eğitim, IAF yetkinlikleri doğrultusunda temel tanımlar, fasilitatör yetkinlikleri, sınırlar, süreç tasarımı, araç tanıtımı ve tasarımı, vaka çalışmaları ve uygulamalar içermektedir.

≡

Tasarım Odaklı Düşünme (Design Thinking)

Bugünün rekabet koşulları organizasyonların daha inovatif olmalarını gerektiriyor. Geleneksel tasarım yöntemlerine alternatif bir yaklaşım getiren Tasarım Odaklı Düşünme de (TOD) tam olarak bunu sunuyor. TOD sadece bir ürün/hizmet tasarım süreci değil, bir yaklaşım, bakış açısı, felsefe, ve araçlar bütünü. Bu yaklaşımı hayata aktarmak için tasarımcı olmak da gerekmiyor. Bu eğitimin amacı, TOD’un bütünsel olarak anlaşılmasının yanında, her profesyonelin işe, müşteriye, süreçlere farklı ve inovatif bir bakış açısıyla yaklaşmasını sağlayabilecek esneklikte pratik araçlar deneyimletmek.

≡

Kurumsal Mentorluk Gelişim Programı

Yeteneğin bulunmasının ve organizasyon içinde tutulmasının zorlaştığı bir dönemdeyiz. Yeni nesil çalışanlar organizasyonun kendilerini geliştirebilmeleri için aktif olmasını bekliyor. Bir organizasyonun en değerli kaynaklarından biri kolektif deneyimdir. Gelişim ihtiyacını ve kurum içi deneyimi buluşturan etkin yaklaşımlardan biri iç mentorluk. Bu program, uçtan-uca modüler olarak tasarlanmış, sahada sürekli aksiyon/takip ile desteklenen bir yapı kullanarak uygulamada etkin sonuçlar alınmasını hedeflemektedir.

≡

Stratejik Düşünmek ve Davranmak

Strateji genelde en üst yönetim kademesinin odağı olarak görülür. Bununla beraber iş hayatında çeviklik ihtiyacı ve özerk karar vermenin örnekleri artarken, stratejik düşünebilmek organizasyonun her kademesi için gittikçe öne çıkan bir yetkinlik olmaya başladı. İç ve dış etkenleri analiz edebilmek; anlaşılabilir ve belli bir amaca hizmet eden hedefler belirlemek; veri toplamak ve analiz etmek; risk analizi yapabilmek; oluşturulan stratejinin iletişim boyutunu etkin olarak kurgulamak; uzun vadede ilerlemeyi ölçümleyebilmek, strateji denildiği zaman akla gelen temel alt aksiyonlar. Bunlarla beraber stratejik düşünmenin ne olduğunun anlaşılmasının yanında, bu düşünme şeklinin davranışa yansıma ihtimalini güçlendirecek daha derin bir çalışma bu eğitimin hedefidir.

≡

Analitik ve Yaratıcı Düşünmek

Organizasyonlarda analiz ve problem çözme ihtiyacı analitik düşünmeyi,  yenilikçi fikir ve ürünlere olan ihtiyaç yaratıcı düşünmeyi öne çıkarıyor. Veri odaklı ve belli süreçlere bağlı kalınarak düşünmek ile, kalıpların ve alışkanlıkların dışında hikayeler yazabilmek birbirinde uzak iki eylem gibi görülse de, aslında birbiriyle eş zamanlı olarak var olabilirler.  Uzun vadede başarının sürdürülebilirliği pek çok organizasyon için bu iki niteliğin dengesinde yatıyor. Analitik düşünme ve yaratıcı düşünmeyi ayrı ayrı ele alan bu eğitim, ikisinin eş zamanlı sentezinin mümkün olduğunu da uygulamalarla vurguluyor.

≡

Yenilikçiliğe Ortam Yaratmak

Yenilikçilik, yaratıcı bir süreç sonrası ortaya çıkan yeni fikirlerin, stratejik olarak belirlenen hedef doğrultusunda hayata geçirilmesini kapsıyor. Uygulamaya geçmeyen yaratıcı fikirlerin birikmesi motivasyonu ve inancı azaltırken, yenilikçi kültürün oluşmamasına veya erozyonuna sebep oluyor. Yaratıcılığı stratejik planlama ve uygulama ile uçtan uca yenilikçi bir yönde kullanmak isteyen organizasyonların, buna ortam ve iklim yaratmaları olumlu sonuçlar almanın birincil şartı. Aynı şekilde yenilikçi bir ortamın önündeki engellerin tespit edilmesi ve bu engelleri kaldırmak için nelerin yapılabileceğini belirlemeleri de çok önemli.